No es necesario, ya que nuestra formación es muy completa y no se requiere tener el título de maestra o educadora para formarse como guía Montessori.

Además, esta formación no es exclusiva para personas dedicadas a la educación formal (en colegios, escuelas o centros de cuidado infantil), sino también para personas vinculadas a la educación no formal:

• Personas comprometidas con el desarrollo de la infancia y la niñez.
• Personas vinculadas a la educación formal y no formal, cuyo interés sea profundizar en los planteamientosCientíficos, Filosóficos y Metodológicos de Maria Montessori, e iniciar o continuar un trabajo de desarrollo humano
• Maestras, educadoras, Técnicas en Educación Infantil que trabajen con niños.
• Estudiantes del grado superior de Educación Infantil.
• Acompañantes de niños con ganas de conocer y aprender de otras miradas.
• Madres de día.
• Psicólogos, Logopedas, Pediatras, Terapeutas,Neurólogos.
• Educadores especialistas en Necesidades EducativasEspeciales.
• Familias homeschoolers.
• Abuelos, familias, madres, padres, Babysitter y cualquier
  otro perfil profesional con interés por estas etapas de
  desarrollo

La única diferencia es que en el post-grado te formas como guía Montessori para sólo una de las etapas del desarrollo del niño (0-3 años, 3-6 años o 6-9 años).

Mientras que en el Master se prepara a nuestras guías para atender toda la etapa de la infancia (0-6 años) o de la niñez (6-12 años) y por tanto obtienes, además de la certificación como Master, las certificaciones como Guía Montessori en las dos etapas del desarrollo que abarca la especialidad que hayas elegido.

Sí, puedes hacerlo y además al completar la formación de las dos especializaciones de postgrado ya sea de infantil o de primaria, una vez que hayas realizado tus prácticas y reunido los requisitos para la titulación, podrás obtener adicionalmente a tus certificaciones como Guía Montessori, la certificación como Máster, siempre que sea completar la etapa 0-6 -infantil- o 6-12 -primaria- (no se considera Máster 6-9 por ejemplo).

La evaluación de la parte online es continua. Para ello, la autogestión y la experiencia personal de cada estudiante son un eje fundamental del proceso formativo en Montessori Canela. Será necesario completar las lecturas propuestas, participar en los foros y los webinars en directo. No hay notas numéricas, el resultado que el alumno/a obtiene en esta fase es apto o no apto.

En caso de que hayas escogido hacer la formación intensiva presencial (opcional), será obligatorio que asistas al 90% de las sesiones.

Finalmente, independientemente de si has escogido la formación 100% online o la semi-presencial, es obligatorio para obtener la titulación presentarse al proceso de examinación. Este consiste en un examen oral ante una comisión formada por dos o tres formadores. Se evalúa que los aspectos filosóficos, teóricos y prácticos de la Educación Montessori estén completamente asimilados.

La fecha de inicio prevista es en abril de 2022 y la fecha de finalización será en abril de 2023.

Esta es una formación de post-grado, por lo que implica dedicación y compromiso por parte de nuestros alumnos. Es por ello que a lo largo dela misma, deberá dedicarse un promedio de 15 horas semanales como mínimo.

Cada alumno tendrá libertad de definir el nivel de profundidad adicional que desee tener en su formación (lo cual podría implicar una dedicación de un mayor número de horas, lo cual es optativo), con respecto a lecturas complementarias, investigación, consulta de documentación adicional, realización de prácticas adicionales, etcétera.

La de co-guía es una formación enfocada a preparar a una persona para apoyar al guía de un ambiente Montessori. Se imparte la filosofía Montessori y generalidades sobre el método, de modo que pueda compartirse la mirada hacia el niño y conocer las bases de la filosofía, así como tener nociones de los materiales Montessori. Guía es la formación más completa que existe sobre la metodología Montessori: es una formación en que esta filosofía se imparte a un mayor nivel de profundidad, la guía a través de esa formación lleva un proceso de transformación de su propia persona, de modo tal que pueda luego ser capaz de acompañar al niño en su aprendizaje sin interferir en su desarrollo. Se imparten seminarios de temáticas comunes con co-guía (como observación, filosofía, ambiente preparado) pero a un mayor nivel de profundidad, pero además de imparten seminarios adicionales (como la vida, obra y legado de María Montessori, la transferencia de esta filosofía a diferentes contextos educativos, entre otros). Además, se profundiza en cada una de las áreas (de acuerdo a la especialización) y se imparte la formación para cada una de las presentaciones de materiales propias del área de especialización.