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Categoría: ¿Quienes somos?

Publicado el Sábado, 14 Julio 2012 20:56

Escrito por Montessori

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Neurociencia y contextos de aprendizaje.

Dado los tiempos actuales es necesario replantearse si las prácticas docentes están siendo coherentes con el desarrollo global de nuestros estudiantes a nivel biológico, reflexionando sobre las necesidades vitales de niños, niñas y jóvenes en relación a los aprendizajes, a la familia, a la escuela y a la sociedad. Es en este camino en que se encuentran las aportaciones de la neurociencia y la educación Montessori.